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佛山禅城名思教育六种高效的学习方法

更新时间:2020/5/3 10:02:31信息编号:2685245
所属分类:
教育培训 中小学教育 
所在区域:
佛山 禅城
详细地址:
广东省佛山市禅城区华远东路1号厚辉商场4层(东建世纪广场旁)
联 系 人:
姚老师
电  话:
18022172314
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详细介绍

1、注意力稳定性理论:必须有目的地预习


  注意力稳定性欢迎www.bdsh5.com。注意力不能长时间保持稳定,而是周期性起伏变化,通俗讲就是如果课堂上课45分钟,真正有效时间大约不到20分钟。


  因此,要成为学霸,有效的课堂时间必须用来听重点,听难点,听方法思路的,而要做到这一点,有目的地提前预习非常重要,必须要带着问题听讲。很多人不明白这一点,要么不预习,要么稀里糊涂预习,虽然瞪大眼睛听讲,最后只能自证智商确实存在差异!


  课堂听重点太重要了,特别是对于N多年没踏入课堂的人来讲,集中精神听讲基本不可能,时不时就刷刷朋友圈、看看新闻,坐立难安,尽管大多数时候在开小差,但我对上课内容吸收非常高效,这归功于有目的的预习,带着问题听课,一旦老师讲解到问题内容,自然就全神贯注!


  2、记忆衰退理论:必须及时复习


  德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。


  上面曲线告诉我们及时复习非常重要,但实验又证实,合理安排复习时间也非常重要,并非复习就有效果,正确的时间点进行复习就会事半功倍!


  什么才是最佳的时间节点?


  实验给出的建议是5分钟后重复一遍,20分钟后再重复一遍,1小时后,12小时后,1天后,2天后,5天后,8天后,14天后就会记得很牢,很难再遗忘。


  但对于较为繁重的学习,这近乎不太可能,自考君个人的实践是:即时复述很关键(短期记忆转化成长期记忆),12小时或睡前温习很重要(最好是通过题目巩固),1天后、2天后、8天后三次复习,效果通常就已经非常不错原文www.bdsh5.com


  3、记忆编码理论:必须动手构建知识树


  认知心理学研究指出,记忆效果取决于信息编码方式,“深层次”加工比“浅层次”加工更有利于知识的记忆和提取。换句话说,记忆和理解取决于如何加工信息。


  加工深度很难衡量、定义,因时而异,但有效的深加工肯定是在记忆内容和已知信息间建立联系,而建立知识树是最为有效的方式,通过树形结构把知识串联、和组织!


  以年初的考试学习为例,书本不是一个个知识点的无序堆积,而是一个树形结构,一个节点就是一个问题,我们要做的,就是建立并完善这课知识树,在学习中不断调整、增删节点,不断发展、壮大这棵知识树。


  知识树一旦被搭建出来,每一个节点就是一次思考,每一次思考就是与周边知识节点的一次连接,知识之间的联系就越来越紧密,知识树也就越来越有条理,越来越有生命力,很多问题自然而然就能触类旁通、融会贯通,而不是杂乱无章的一团浆糊,毫无头绪!


  4、内隐语言理论:打破学习错觉


  很多时候我们自认为学得好,是错将熟悉当做知道。


  比如我们学习一个章节内容,画了重点记号,甚至还做了笔记,这时我们可能会认为学得很好,对知识点也了如指掌,但如果合上书做个简单的自我检测,瞬间就会忘掉三四成。


  再比如,问自己一个经典问题:“什么是囚徒困境”?心里是不是很快闪出“两个人”、“博弈”、“策略”等关键词,觉得对这个问题很熟悉,但如果我要求用你完整描述出来,你真的知道吗?


  在学习中,对一个知识点进行复习时,我们的内隐语言抓住了几个关键点,就会产生学习错觉,误以为都知道,但知识点不是孤岛,是由逻辑关系构成的,这需要外部语言去描述、串联,唯有经过外部语言检验,才是真正的掌握理解!


  因此,必须将内部语言转换成外部语言www.bdsh5.com本地生活网。认知心理学推荐生成与测试两种办法:


  生成效应是指向同学、朋友、家人解释解释所学知识,在解释过程中,主动思考组织知识,构建出知识的逻辑性和条理性。


  有经验的同学都知道,很多灵感都是在给别人讲题中产生,甚至是请教别人时恍然大悟,另外做讲座之类的对掌握知识非常有用!


  5、情绪绩效理论:压力是资源


  考场发挥和临场心态是非常重要的,那一刻的个人心态抵得上几个礼拜、几个月甚至几年的苦功!


  这里涉及到情绪绩效理,即情绪唤醒水平和绩效间存在着倒U型曲线的关系,情绪太低或太高都会损害绩效。所以适当的压力是有好处的,完全没有压力或压力过高都会影响发挥。


  6、合理休息,休息也是学习的一种


  有很多关于学习时间与效率的研究,这些研究证实:超过2小时学习效果就逐渐递减,超过4小时根本就没有效果了。因此合理的休息与高效率的学习同等重要,长时间无效学习尤其会让人心生厌恶。


  要想长期能够保持稳定的学习效率,就不能一次过度消耗甚至透支,要确保每次学习时精力都能够恢复本_地_生_活_网


  对于长期的学习,明智的做法是,控制每天的高强度学习时间,避免精神疲劳或逆反心理,简而言之:


  1)短期内,要合理调配好学习与休息,避免过度透支精力和兴趣,要细水长流。


  2)长期看,长时间的坚持学习,能够让身心能逐步适应,之后可逐渐增加学习量和学习强度。

名思教育1对1培优让孩子成绩更突出 

名思教育于2017年入驻广东,独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。

根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同,进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时,养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员,以培养孩子的“自主学习能力”为出发点,让每一位学员在名思辅导期间得到*大的改善是我们的目标;让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀本_地_生_活_网。“用心教好每一个孩子”是我们的使命,而每一位名思学子成才是我们*大的荣誉。在广东的日子,我们名思的每一位教师都不懈努力,一切以“孩子”为中心,不断改变创新,用孩子的进步回报每一位信任名思,信任我们的家长。

在今后的日子里,我们广东名思将会稳步成长,让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落,让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助! 

名思教育是一家拥有17年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构,

在全国拥有200多家校区,竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。

名思教育1对1培优,让孩子成绩更突出 

从第10名到第1名,提高只是在一步之间! 


【适合学员】 

基础扎实,成绩优秀,希望突破难题,做到拔尖,在更高层次上提炼自己的同学。 


【名思一对一为什么能达到有效“培优”】 

1.教学方式——完全以学生为中心的教学方式,彻底改变灌输式的教学 

2.教学方法——启发式的教学,在学生思考的过程中进行点拨,充分训练各项思维能力 

3.师资保障——名思教育一对一培优方案的老师均是经验丰富的一线教师,并且在长期的一对一教学中表现非常突出。 


【解决方案】 

学习大概分成3个层次:基础知识的记忆和运用;基本方法技巧的掌握和经验的积累;学科思想的升华和能力的提升本~地~生~活~网。集体教学由于学生个体差异很大,很难有机会在学科思想和能力提升上进行专门的训练,多数是靠学生自己的体会来完成的。针对这部分学生,名思教育一对一集中了较优秀的教师资源,集中针对中学学习的第三个层次,在学科思想的升华和能力的提升上进行专门的训练,帮助学生实现从优秀到卓越的蜕变。 


【6大问题,名思教育一步解决!】 

基础薄弱、知识生疏; 学习机械、一做就错 

缺少思路、欠缺方法; 兴趣缺乏、动力不足 

学不得法、效率低下; 粗心大意、忽视基础

小升初考四大名校的数学:培养数学兴趣,强化思维训练

小学作文:填补学科漏洞,激发学习兴趣

托管陪读:培养学习习惯,提高自主学习能力


初中1对1课程

初一:培养习惯,巩固基础,提前预备初二

初二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战中考

初三:突出重点,精讲考点

中考作文:填补学科漏洞,专项突破 


高中1对1课程

高一:培养习惯,巩固基础,提前预备高二

高二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战高考

高三:围绕考纲,精讲考点、提分点 

高考作文:填补学科漏洞,专项突破 

●辅导找厚辉商城4楼姚老师一八零二二一七二三一四




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